狭路 第145节 (第2/2页)

e life the aching，

    ??or cool one pain，

    ??or help one fainting robin

    ??unto his nest again，

    ??i shall not live in vain.

    ??我若能拯救一颗濒临破碎的心，

    ??我将没有虚度此生；

    ??我若能抚慰一个生命的创伤，

    ??或者平息一个人的悲伤

    ??或帮助一只虚弱的知更鸟，

    ??回到他的小巢，

    ??我将没有虚度此生。

    ??全新任务：拯救一颗失落的☆。

    ??第116章 线索

    ??诗是手写的， 上半部分是优美的英文流花体，下半部分是清秀的楷体。

    ??刚才捡东西的时候，学生们见过太多这样的手写字， 所以第一眼就认出来林晚星的笔迹。

    ??大家一开始都有些激动。

    ??可读到最后那句话后， 就没有人能笑得出来了。

    ??仔细看，传真纸上那首诗外圈有浅色阴影图块。似乎是不是林晚星写在对面那张纸上，而是写在其他东西上后被翻印过来的。

    ??并且，诗下面那个很中二任务，字体也明显和林晚星不同。

    ??所以，应该其他什么人， 写下的最后这句拯救一颗失落的☆。

    ??他们认识的☆，只有那一颗。

    ??“是有人，要我们拯救老师吗？”智会破天荒很不冷静地问道。

    ??艾米莉·狄金森， 二十世纪美国著名诗人。

    ??她从二十五岁开始拒绝社交， 居于老宅， 半生闭门不出，在宁静与孤独中写诗三十年。

    ??她生前只有几首诗歌发表， 直到去世后，她的妹妹才从一个铁箱中，发现了姐姐所写的1000多首诗歌。至此，那些精妙绝伦的作品， 才得以广为流传，并深深影响了整个美洲大陆。

    ??以上，是学生们搜索传真上那首诗作时，得到的全部作者信息。

    ??那是一个有自己独立精神世界和灵魂世界的女性， 林晚星应该喜欢这首诗， 才会将之抄录下来。

    ??但

    ??“老师怎么失落了？”

    ??“到底什么意思？”

    ??“拯救”和“失落”两个字， 很明显寓意不佳，林晚星应该是遇到了难以解决的困难。

    ??可对学生们来讲，他们根本不知道发生了什么！

    ??所有人里，或许只有王法能感受到林晚星曾经的黑暗和孤独。

    ??她曾坦诚自己的自杀倾向，但那具体是什么，林晚星从未给他了解的机会。

    ??强行撕破隐私的方式王法能做，但那始终太不尊重林晚星，而传真上的内容又显得迫在眉睫。

    ??“先网上查一下。”最终，他选择了一个最恰当的切入方式。

    ??“啊偷偷查老师，感觉不好吧？”

    ??“在网上就能看到的东西，怎么叫偷偷？”祁亮很快反应过来。

    ??在这点上，得谢谢林晚星自己把学生们教得很好。他们动手能力很强，也很有行动力。

    ??祁亮直接点亮补习班小仓库的那台电脑，打开百度，输入“林晚星”三个字。

    ??很快，页面出现了大量和“林晚星”相关的搜索结果。

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    ??“马威是谁？”冯锁看了眼搜索结果，立刻问王法，“老师怎么和他亲上了。”

    ??“那是小说盗文网站。”祁亮无语地点向第二页。